Đề thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 sẽ tăng câu hỏi phân hóa

Theo GS-TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng giáo dục, Bộ GD-ĐT, cho biết: “Kỳ thi tốt nghiệp THPT”  năm 2025 là năm đầu tiên tổ chức thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Chương trình này có những thay đổi đáng kể so với trước đây, đặc biệt trong cách tiếp cận kiến thức và đánh giá năng lực. Vì thế, đề thi được ra đảm bảo kết quả tin cậy để xét tốt nghiệp THPT, đánh giá quá trình dạy và học và cho phép thí sinh sử dụng kết quả thi để xét tuyển vào các trường ĐH, CĐ, giáo dục nghề nghiệp”.

Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có những điểm mới so với các kỳ thi trước. Cụ thể là đề thi không chỉ kiểm tra kiến thức mà tập trung hướng đến nhiều hơn vào việc đánh giá năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Theo đó sẽ có nhiều câu hỏi được xây dựng từ các tình huống thực tế trong đời sống, khoa học, xã hội, giúp thí sinh thấy rõ mối liên hệ giữa kiến thức học được và thế giới xung quanh.

Đề thi sẽ được thiết kế để có sự phân hóa rõ ràng giữa các nhóm thí sinh. Một điểm mới đáng chú ý là môn ngữ văn có thể sẽ sử dụng ngữ liệu ngoài sách giáo khoa khi xây dựng đề thi. Điều này giúp đánh giá khả năng đọc hiểu và cảm thụ văn bản của học sinh trong các tình huống thực tế, tránh học tủ, học thuộc lòng máy móc. Ngữ liệu có thể bao gồm các đoạn văn, thơ, hoặc tình huống mang tính thời sự, đời sống xã hội. Về tỷ lệ câu hỏi cơ bản và phân hóa trong đề thi,  đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 có một số thay đổi quan trọng. Cụ thể là thay đổi về định dạng cấu trúc để phù hợp tốt hơn cho việc đánh giá năng lực người học. Đồng thời định dạng cấu trúc mới cũng góp phần làm tăng tính phân hóa của đề thi, đặc biệt là dạng đúng/sai và trả lời ngắn. Độ phân hóa sẽ thể hiện rõ từ mức 7 điểm trở lên.

Tỷ lệ câu hỏi các cấp độ tư duy

Theo GS-TS Huỳnh Văn Chương: “Đề thi năm 2025 phân bố tỷ lệ câu hỏi các cấp độ tư duy biết, hiểu, vận dụng là 4:3:3. Có thể thấy, với tỷ lệ biết và hiểu khoảng 70%, đề thi sẽ nghiêng về mục đích tốt nghiệp trong khi hiểu và vận dụng khoảng 30% sẽ có tác dụng phân hóa tốt phục vụ mục đích tuyển sinh ĐH”.

Về đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2025, tất cả các thí sinh đều có thể đăng ký dự thi theo hình thức trực tuyến, kể cả thí sinh tự do. Trong thời gian tới, Bộ GD-ĐT cũng sẽ phối hợp với các đơn vị liên quan khác để tiếp tục tích hợp và liên thông các hệ thống cơ sở dữ liệu để giảm thiểu các hồ sơ thí sinh phải nộp, đặc biệt là các hồ sơ minh chứng để hưởng chế độ ưu tiên chính sách.

Ông Chương lưu ý khi dự thi bài thi tự chọn, thí sinh phải có mặt tại điểm thi ngay từ đầu buổi và chỉ được ra khỏi điểm thi khi hết giờ thi bài tự chọn (kết thúc cả 2 môn thi tự chọn). Ví dụ trước đây nếu thí sinh chỉ thi môn thứ 2 trong bài tự chọn thì có thể đến trước giờ thi môn thứ hai 15 phút. Tuy nhiên từ năm 2025, thí sinh phải đến ngay từ đầu buổi thi.

Ngoài ra, thí sinh học chương trình Giáo dục phổ thông 2018 chỉ được đăng ký các môn thi trong số các môn được học ở lớp 12. Thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu vẫn được phép sử dụng để miễn thi nhưng không được quy đổi thành 10 điểm trong xét công nhận tốt nghiệp như trước đây.

Thí sinh cần định vị bản thân trước nhiều đổi mới

Để chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh sắp tới, thí sinh cần tập trung ôn tập tập để có thể đạt mức điểm tốt nhất, nhằm tăng cơ hội xét tuyển vào các trường ĐH. Điều tiếp theo thí sinh cần quan tâm chính là “định vị” bản thân, nghĩa là xác định về năng lực, sở trường, tính cách, sự đam mê, yêu thích với các ngành nghề. Từ đó “định vị” được ngành nghề mà mình muốn lựa chọn. Mỗi ngành nghề có những yêu cầu về phẩm chất, tố chất khác nhau. Thí sinh phải tìm hiểu không chỉ hào quang mà còn cả khoảng lặng của các ngành nghề đó để xác định được bản thân mình có phù hợp hay không.

Cùng với đó, một yếu tố không thể bỏ qua là định vị thị trường lao động. Thị trường lao động tại nơi mà các em muốn gắn bó có cơ hội phát triển ngành nghề mà các em lựa chọn hay không. Ngoài ra, thí sinh còn cần phải “định vị” trường học. Mỗi trường có ưu điểm, thế mạnh khác nhau nên phải định vị kỹ môi trường học tập, chương trình đào tạo, đội ngũ giảng viên, cũng như uy tín và danh tiếng các trường ĐH, CĐ trước khi đưa ra lựa chọn. Ngoài ra, thí sinh nên tìm hiểu kỹ thông tin, cân nhắc, suy nghĩ lựa chọn về ngành học, trường học, thông tin về học phí, học bổng… xem có phù hợp điều kiện, hoàn cảnh để gắn bó lâu dài hay không.

Vì sao thí sinh nên lựa chọn Học viện Phụ nữ Việt Nam?

• Đội ngũ giảng viên giỏi, tâm huyết, gần gũi với sinh viên
• Cơ sở vật chất hiện đại, đáp ứng nhu cầu đào tạo
• Môi trường học tập năng động, sáng tạo
• Sinh viên được trang bị kỹ năng mềm và năng lực ngoại ngữ.